Ficha

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   1. < dc:title lang =" es-ES " > Implementación del modelo educativo basado en competencias y los desafíos de la etapa evaluativa </ dc:title >

   2. < dc:creator > Perdomo Ramos, Julian Rene </ dc:creator >

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   7. < dc:subject lang =" es-ES " > Modelo Educativo </ dc:subject >

   8. < dc:description lang =" es-ES " > El presente artículo académico busca contribuir al debate relacionado con el modelo educativo por competencias o aquella que se basa en las competencias, en especial con su importancia en la contribución de una mejora progresiva de los estudiantes y su desempeño, frente a tendencias anteriores en las cuales se favorecía el puntaje, la memorización y el cumplimiento de estándares básicos. Principalmente lo que busca el enfoque educativo en competencias de acuerdo a la indagación presentada, es el desarrollo de una capacidad para enfrentar día tras día la realidad próxima, para que sean seres humanos que aporten a nuestra sociedad, que sumen y no que resten, que estén preparados para desempeñar cualquier misión o reto que les enfrente la vida, y puedan obrar de manera adecuada en cualquier circunstancia. El reto es contribuir a una metodología de educación que fomente las competencias para la vida, favoreciendo un concepto de evaluación, según mediante un proceso continuo y sistemático que va moldeando competencias y objetivos que el estudiante se va trazando en el trascurso de su propio aprendizaje, para así poder evidenciar los logros que se han alcanzado. Allí el docente juega un papel fundamental, tanto al momento de estar retroalimentando al alumno para que este se pueda autoevaluar, y de esta misma forma mejorar en su aprendizaje hasta favorecer el desarrollo de cualidades, actitudes, destrezas, habilidades y conocimientos, que posee como ser humano y que, estas mismas le permitan desenvolverse en distintas circunstancias de la vida.&nbsp; </ dc:description >

   9. < dc:publisher lang =" es-ES " > Editorial Institución Universitaria CEDOC </ dc:publisher >

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   17. < dc:source lang =" es-ES " > Revista de Investigación, Ciencia y Tecnología; Vol. 8 Núm. 8 (2021): Revista de Investigación, Ciencia y Tecnología </ dc:source >

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   22. < dc:relation > /*ref*/Batista, J., León, M., & Alburguez, M. (2009). De los Objetivos Educativos a un Enfoque por Competencias en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Portal de Revistas Científicas y Humanísticas de la Universidad de Zulia, Vol. 15, Num. 1, pp. 95-115. </ dc:relation >

   23. < dc:relation > /*ref*/Contreras Jordán , O., Gil Madrona, P., & González Martí, I. (2019). La dificultad de la implementación de una enseñanza por competencias en España. Revista Education Policy Analysis Archives · October. Vol 27, Num. 121. </ dc:relation >

   24. < dc:relation > /*ref*/Diario Oficial de la Unión Europea. (2006). Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea. </ dc:relation >

   25. < dc:relation > /*ref*/Dulzaides, Maria & Molina, Ana María . (2004). Análisis documental y de información: dos componentes de un mismo proceso. Publicación de Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas -ACIMED-, v.12 n.2 Ciudad de La Habana mar.-abr. </ dc:relation >

   26. < dc:relation > /*ref*/García Retana, José Ángel. ( 2011). Modelo educativo basado en Competencias: Importancia y necesidad . Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". Vol. 11, núm. 3, septiembre-diciembre, p. 1-24. </ dc:relation >

   27. < dc:relation > /*ref*/Gauthier, Colleen . (2015). ¿Qué es la Educación Basada en Competencias? D2L Corporation. </ dc:relation >

   28. < dc:relation > /*ref*/Moreno Olivos, Tiburcio. (2010). Competencias en educación. Revista Mexicana de Investigación Educativa , RMIE, Enero-Marzo, vol. 15, Num. 44, pp. 289-297. </ dc:relation >

   29. < dc:relation > /*ref*/Ríos Muñoz, D., & Herrera Araya, D. (2017). Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo. Educ. Pesqui. v. 43, n. 4, Universidad de Santiago de Chile, p. 1073-1086. </ dc:relation >

   30. < dc:relation > /*ref*/Vázquez, Yolanda. (2001). Educación basada en competencias. Revista Educación/Nueva Época, Num. 16, Enero-Marzo . </ dc:relation >

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