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Las ciencias militares en Colombia y el saber Doctrina Militar, alineación fundamental para la efectividad de las instituciones militares

Identificadores del recurso

https://revistascedoc.com/index.php/riem/article/view/3

10.47961/27450171.3

Procedencia

(Revista de Investigación en Educación Militar)

Ficha

Título:: Las ciencias militares en Colombia y el saber Doctrina Militar, alineación fundamental para la efectividad de las instituciones militares
Tema:: Colombia; doctrine; investigation; military education; training; capacitación; doctrina; educación militar; formación; investigación
Descripción:: : In Colombia, military sciences bring together various knowledge that, jointly, prepare men and women to develop military operations at the levels of tactical, operational and strategic warfare in more than 160 existing academic programs, including technical and technological careers, undergraduate and graduate studies. This article examines the relationship between Military Doctrine knowledge and military sciences through a gap-closing methodology , through which an in-depth diagnosis of all the curricular networks of the programs, including the syllabus, was made, which yielded information on the obstacles that prevent the fulfillment of the purpose of the military institution. As a conclusion, the execution of a plan is proposed and includes solutions both to the foundation of the military sciences as sciences, as well as to the acceleration of the process of doctrine production.; En Colombia, las ciencias militares reúnen varios saberes que, en conjunto, preparan a hombres y mujeres para desarrollar operaciones militares en los niveles de la guerra táctico, operacional y estratégico en los más de 160 programas académicos existentes, entre carreras técnicas, tecnológicas, de pregrado y de posgrado. Este artículo estudia la relación entre el saber Doctrina Militar y las ciencias militares a través de una metodología de cierre de brecha, mediante la cual se realizó un diagnóstico profundo de todas las mallas curriculares de los programas, incluyendo los syllabus, lo cual arrojó información sobre los obstáculos que impiden cumplir el propósito de la institución militar. Como conclusión se propone la ejecución de un plan que incluye soluciones tanto a la fundamentación de las ciencias militares como ciencias, como también a la aceleración del proceso de la producción de doctrina.
Fuente:: Revista de Investigación en Educación Militar; Vol. 1 No. 1 (2020); 11-25; Revista de Investigación en Educación Militar; Vol. 1 Núm. 1 (2020); 11-25; 2745-0171
Idioma:: Spanish; Castilian
Relación:: https://revistascedoc.com/index.php/riem/article/view/3/10; /*ref*/Cardona Angarita, J. M. (2020). La doctrina militar colombiana en las prácticas de los oficiales durante el conflicto armado interno (1995-1998). Revista Científica General José María Córdova, 18(31), 607-625. https://doi.org/10.21830/19006586.606; /*ref*/Chandler, A. (2003). Strategy and structure: chapters in the history of the American Industrial Enterprise. Beardbooks.; /*ref*/Ciro, A., & Correa, M. (2014). Transformación estructural del Ejército colombiano. Construcción de escenarios futuros. Revista Científica General José María Córdova, 12(13), 19-88. http://www.scielo.org.co/pdf/recig/v12n13/v12n13a02.pdf; /*ref*/Consejo Nacional de Acreditación [CNA]. (2020). Glosario. https://www.cna.gov.co/1741/article-187835.html; /*ref*/Dancy, J. (1993). Introducción a la epistemología contemporánea. Tecnos.; /*ref*/Ejército Nacional de Colombia. (2015). Plan Minerva. Proyecto Educativo Institucional. Publicaciones del Ejército Nacional.; /*ref*/Ejército Nacional de Colombia. (2016). MFE 1-01 Doctrina. Publicaciones del Ejército Nacional.; /*ref*/Ejército Nacional de Colombia. (2017a). MFE 5-0 Proceso de operaciones. Publicaciones del Ejército Nacional.; /*ref*/Ejército Nacional de Colombia. (2017b). Reglamento EJC 1-01. Doctrina y publicaciones militares del Ejército Nacional. Publicaciones del Ejército Nacional.; /*ref*/Ejército Nacional de Colombia. (2019). Manual MTE 5-0.1 Arte y diseño operacional. Publicaciones del Ejército Nacional.; /*ref*/Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”. (2020). Proyecto educativo del programa “Profesional en Ciencias Militares”. ESMIC.; /*ref*/Ministerio de Defensa Nacional. (2010). Lineamientos curriculares Fuerzas Militares. Imprenta de las Fuerzas Militares.; /*ref*/Ministerio de Defensa Nacional. (2014). Proyecto Educativo de las Fuerzas Armadas PEFA. Imprenta de las Fuerzas Militares.; /*ref*/Ministerio de Defensa Nacional. (2019). Política Educativa de la Fuerza Pública (PEFuP) 2019-2032: hacia una educación inteligente, estratégica y de calidad. Ministerio de Defensa.; /*ref*/Najmanovich, D. (2008). Epistemología para principiantes. Longseller.; /*ref*/Ryabchuk, V. D. (2001). A new vision of military science. Military Thought, 10(6), 35-45.
Autor/Productor:: Rodríguez-Sánchez, Edgar Alberto
Editor:: IU CEDOC
Derechos:: Derechos de autor 2020 Revista de Investigación en Educación Militar; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Fecha:: 2020-12-01
Tipo de recurso:: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato:: application/pdf

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