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A Biossegurança como Assunto Nosso: O Olhar para a Temática no Contexto Escolar

Identificadores del recurso

http://ebrevistas.eb.mil.br/rcfo/article/view/12235

Procedencia

(Revista Científica Fundação Osorio)

Ficha

Título:: A Biossegurança como Assunto Nosso: O Olhar para a Temática no Contexto Escolar; Biosafety as Our Topic: Looking at the Topic in the School Context
Tema:: Biosafety; School context; Pandemic; Biossegurança; Contexto Escolar; Pandemia
Descripción:: A Biossegurança é uma área voltada para prevenção, minimização e eliminação de riscos à saúde e tornou-se uma questão enfatizada socialmente, em função da pandemia da Covid-19. O objetivo principal deste estudo foi analisar abordagens específicas sobre Biossegurança no período de 2017 a 2023, nas bases de dados: Google Acadêmico, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e Scielo. Interessou-nos verificar como a temática Biossegurança atravessa a escola e os processos de interação extra-escolares. Utilizamos como descritores: Biossegurança, Estratégias de Ensino, Ensino das Ciências e Biossegurança, Biossegurança e espaços escolares e Ensino da Biossegurança. Foram analisadas produções acadêmicas relacionando a temática da Biossegurança com o contexto escolar. No entanto, o que se encontra na literatura analisada de 2017 a 2023 são trabalhos direcionados, majoritariamente, para cenários laboratoriais, dando pouca ênfase à abordagem nos ambientes escolares. A metodologia do trabalho consistiu em uma revisão sistemática dessas produções através de busca em plataformas de trabalhos acadêmicos. Os achados dessa revisão destacaram a necessidade de que mais pesquisadores canalizem e ampliem a discussão da Biossegurança para os ambientes escolares, sobretudo após o cenário pandêmico da Covid-19, onde o assunto ganhou considerável divulgação.; Biosafety is an area focused on preventing, minimizing and eliminating health risks and has become a socially emphasized issue, due to the Covid-19 pandemic. The main objective of this study was to analyze specific approaches to Biosafety from 2017 to 2023, in the databases: Google Scholar, Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel, Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations and Scielo. We were interested in seeing how the Biosafety theme permeates the school and extra-school interaction processes. We used the following descriptors: Biosafety, Teaching Strategies, Science Teaching and Biosafety, Biosafety and school spaces and Biosafety Teaching. Academic productions relating the topic of Biosafety with the school context were analyzed. However, what is found in the literature analyzed from 2017 to 2023 are works mainly aimed at laboratory scenarios, giving little emphasis to the approach in school environments. The work methodology consisted of a systematic review of these productions through searches on academic work platforms. The findings of this review highlighted the need for more researchers to channel and expand the discussion of Biosafety to school environments, especially after the Covid-19 pandemic scenario, where the subject gained considerable publicity.
Fuente:: Scientific Journal Foundation Osorio; Vol. 8 No. 1 (2023); 100-121; Revista Científica Fundación Osorio; Vol. 8 Núm. 1 (2023); 100-121; REVISTA CIENTÍFICA FUNDAÇÃO OSORIO; v. 8 n. 1 (2023); 100-121; 2526-4818
Idioma:: Portuguese
Relación:: http://ebrevistas.eb.mil.br/rcfo/article/view/12235/9760
Autor/Productor:: Chaves, Felipe de Queiroz; Alves de Oliveira, Maria de Fátima
Editor:: Scientific Journal Foundation Osorio; Revista Científica Fundación Osorio; REVISTA CIENTÍFICA FUNDAÇÃO OSORIO
Fecha:: 2023-11-08
Tipo de recurso:: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato:: application/pdf

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