Ficha

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   1. < dc:title lang =" en-US " > A CRITICAL APPROACH ABOUT THE BRAZILIAN EDUCATIONAL PROCESS AS AN INSTRUMENT OF NATIONAL SECURITY </ dc:title >

   2. < dc:title lang =" es-ES " > UN ABORDAJE CRITICO ACERCA DEL PROCESO EDUCACIONAL BRASILEÑO, COMO INSTRUMENTO DE SEGURIDAD NACIONAL </ dc:title >

   3. < dc:title lang =" pt-BR " > UMA ABORDAGEM CRÍTICA ACERCA DO PROCESSO EDUCACIONAL BRASILEIRO, ENQUANTO INSTRUMENTO DE SEGURANÇA NACIONAL </ dc:title >

   4. < dc:creator > Lopes, Jorge Arantes </ dc:creator >

   5. < dc:subject lang =" pt-BR " > Cidadania - Educação - Elites - Política Social - Segurança Nacional </ dc:subject >

   6. < dc:description lang =" en-US " > The people, as one of the elements of the State, prove to be a very importantcomponent for National Security. It is an axiomatic fact. However, it seems that theBrazilian public power, consortium with unquestionable interests of economic andpolitical elites, over the centuries, has not realized this. The educational systemsimplemented since the colonial period, up to the present day, are, in essence, highlyelitist and excluding, promoting a dramatic marginalization of the popular stratathat are unable to rise to the level of knowledge and the exercise of citizenship that enable them to improve social. On the other hand, by preventing the construction ofcitizenship of these classes, the public authorities and elites take the risk of forming anamorphous people, devoid of ethical and moral principles, depoliticized, pregnant withcolonial complexes, affection for the Brazilian way and deviant behaviors and totallyalien and disconnected from national interests. Hence the importance of promotingthe formation of citizenship for the Brazilian people, and the path will be none otherthan quality education, aimed at this end. </ dc:description >

   7. < dc:description lang =" es-ES " > La población, como uno de los elementos del Estado, revelase componenteimportantísimo para la Seguridad Nacional. Tratase de un hecho axiomático. Sinembargo, a lo que parece, el poder público brasileño, asociado a los inconfesablesintereses de las élites económicas y políticas, a lo largo de los siglos no comprendieroneso. Los sistemas educacionales implantados desde el periodo colonial, hasta losdías actuales, son en su esencia, altamente elitistas y excluyentes fomentando unadramática marginalización de las camadas populares que están imposibilitadasde ascender a lo nivel de conocimiento y del ejercicio de la ciudadanía que lesposibiliten mejorías sociales. Por otro lado, al impedir la construcción de laciudadanía de estas clases, el poder público y las elites asumen el riesgo de formarenun pueblo amorfo, desproveído de principios éticos y morales despolitizados llenode complejos coloniales, enfocado al modo brasileño (“jeitinho brasileiro”) y a loscomportamientos apartados y totalmente ajenos y desvinculados de los interesesnacionales. Por eso la importancia de promoverse la formación de la ciudadaníadel pueblo brasileño, y el camino no será otro que no el camino de la educación decalidad, hacia a este fin.Palabras clave: Ciudadanía. </ dc:description >

   8. < dc:description lang =" pt-BR " > O povo, enquanto um dos elementos do Estado, revela-se componenteimportantíssimo para a Segurança Nacional. Trata-se de um fato axiomático.Entretanto, ao que parece, o poder público brasileiro, consorciado com inconfessáveisinteresses das elites econômicas e políticas, ao longo dos séculos, não se deu contadisso. Os sistemas educacionais implantados, desde o período colonial até os diasatuais, são, em sua essência, altamente elitistas e excludentes, promovendo umadramática marginalização das camadas populares que se veem impossibilitadas deascender ao nível de conhecimento e do exercício da cidadania e, portanto, semperspectivas de melhorias sociais. Por outro lado, ao impedirem a construção dacidadania destas classes, o poder público e as elites assumem o risco de formaremum povo amorfo, desprovido de princípios éticos e morais, despolitizado, prenhe decomplexos coloniais, afeto ao jeitinho brasileiro e a comportamentos desviantes e,totalmente, alheio e desvinculado dos interesses nacionais. Daí a importância de sepermitir a formação da cidadania do povo brasileiro, e o caminho não é outro senãoo da educação de qualidade, voltada para este fim. </ dc:description >

   9. < dc:publisher lang =" pt-BR " > Editora da ESG </ dc:publisher >

   10. < dc:date > 2020-08-04 </ dc:date >

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   16. < dc:source lang =" pt-BR " > Revista da Escola Superior de Guerra; v. 35 n. 73 (2020); 197-214 </ dc:source >

   17. < dc:source > 2675-2174 </ dc:source >

   18. < dc:source > 0102-1788 </ dc:source >

   19. < dc:source > 10.47240/revistadaesg.v35i73 </ dc:source >

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   22. < dc:rights lang =" pt-BR " > Copyright (c) 2020 Revista da Escola Superior de Guerra </ dc:rights >

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      1. < subfield code =" a " > O povo, enquanto um dos elementos do Estado, revela-se componente importantíssimo para a Segurança Nacional. Trata-se de um fato axiomático. Entretanto, ao que parece, o poder público brasileiro, consorciado com inconfessáveis interesses das elites econômicas e políticas, ao longo dos séculos, não se deu conta disso. Os sistemas educacionais implantados, desde o período colonial até os dias atuais, são, em sua essência, altamente elitistas e excludentes, promovendo uma dramática marginalização das camadas populares que se veem impossibilitadas de ascender ao nível de conhecimento e do exercício da cidadania e, portanto, sem perspectivas de melhorias sociais. Por outro lado, ao impedirem a construção da cidadania destas classes, o poder público e as elites assumem o risco de formarem um povo amorfo, desprovido de princípios éticos e morais, despolitizado, prenhe de complexos coloniais, afeto ao jeitinho brasileiro e a comportamentos desviantes e, totalmente, alheio e desvinculado dos interesses nacionais. Daí a importância de se permitir a formação da cidadania do povo brasileiro, e o caminho não é outro senão o da educação de qualidade, voltada para este fim. </ subfield >

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