Ficha

oai_dc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < oai_dc:dc schemaLocation =" http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd " >

   1. < dc:title > A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da Academia da Força Aérea Portuguesa </ dc:title >

   2. < dc:creator > Maria, Tomás </ dc:creator >

   3. < dc:contributor > Palma, Patrícia </ dc:contributor >

   4. < dc:contributor > Farinha, Ana </ dc:contributor >

   5. < dc:subject > Big Five </ dc:subject >

   6. < dc:subject > Resiliência </ dc:subject >

   7. < dc:subject > Desempenho </ dc:subject >

   8. < dc:subject > Academia da Força Aérea </ dc:subject >

   9. < dc:subject > Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia </ dc:subject >

   10. < dc:description > Aspirante a Oficial-Aluno/Piloto-Aviador 138252-H </ dc:description >

   11. < dc:description > A literatura tem apontado a Personalidade como um importante preditor do desempenho. Esta investigação tem como objetivo compreender se existe influência dos Cinco Fatores da Personalidade e da Resiliência no Desempenho Académico, Físico e Militar nos alunos da Academia da Força Aérea (AFA). Paralelamente tenta-se identificar as dimensões da Personalidade (Big Five) e da Resiliência preditivas do Desempenho Académico, Físico e Militar dos alunos da AFA, perceber se a resiliência aumenta com a antiguidade dos alunos como também verificar se existem diferenças nos Cinco Fatores da Personalidade ao longo dos anos de curso. A amostra consiste em 77 alunos, com a idade máxima de 29 anos e uma mínima de 18 anos, perfazendo o total do universo populacional dos alunos da AFA no ano letivo de 2016/2017. Foi utilizada uma metodologia quantitativa de recolha e análise de dados, utilizando o Inquérito por Questionário como fonte para a obtenção dos dados. Foram utilizados dois instrumentos. O instrumento referente à Personalidade foi baseado no Modelo dos Cinco Fatores de Hutz et al (1998) que posteriormente foi reduzido para apenas 25 adjetivos divididos (Filho et al., 2012) em 5 subescalas (Extroversão, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura à Experiência). Relativamente ao instrumento da Resiliência baseia-se na Resilience Scale (RS) de Wagnild e Young (1993), tendo sido adaptada para a cultura portuguesa por Felgueira, Festas e Vieira (2010). Esta investigação conclui que a Conscienciosidade e a Resiliência são preditores do Desempenho Académico dos alunos da AFA, mais especificamente o item 11 – Dedicada dos Big Five, o item 4 (Manter-me interessado nas atividade do dia-a-dia é importante para mim) e o item 12 (vivo um dia de cada vez). De entre os modelos testados, o modelo que integra os itens 4 e 12 da Resiliência revelou-se um melhor modelo explicativo. Relativamente ao Desempenho Militar verificou-se que a Conscienciosidade e o Neuroticismo são os fatores que predizem o Desempenho Militar sendo que os itens preditores são o item 11 – Dedicada (Conscienciosidade) e o item 18 – Insegura (Neuroticismo). Na Resiliência verificou-se que o item 8 (Sou amigo de mim próprio), o item 12 (vivo um dia de cada vez), o item 17 (A confiança em mim próprio ajuda-me a lidar com situações difíceis) e o item 21 (A minha vida tem sentido) são preditores do Desempenho Militar. Os itens 11 – Dedicada e 18 – Insegura consideram-se o melhor modelo explicativo. Com esta investigação foi possível confirmar algumas conclusões verificadas noutros estudos referentes a esta temática. Com isto, é possível certificar estas conclusões na realidade da AFA. Para além da confirmação de algumas conclusões de outros estudos, foi possível verificar que os níveis de resiliência não aumentam com a antiguidade dos alunos, o que não vai ao encontro ao que deveria ser esperado. Verificou-se também que os níveis de Resiliência não têm influência no desempenho dos alunos, o que mais uma vez não vai ao encontro do esperado. A investigação termina com as limitações e as direções futuras. </ dc:description >

   12. < dc:date > 2018-06-19T16:42:25Z </ dc:date >

   13. < dc:date > 2018-06-19T16:42:25Z </ dc:date >

   14. < dc:date > 2017 </ dc:date >

   15. < dc:date > 2017 </ dc:date >

   16. < dc:type > masterThesis </ dc:type >

   17. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10400.26/23125 </ dc:identifier >

   18. < dc:language > por </ dc:language >

   19. < dc:rights > openAccess </ dc:rights >

   20. < dc:rights > http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ </ dc:rights >

   </ oai_dc:dc >

dim

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < dim:dim schemaLocation =" http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd " >

   1. < dim:field element =" contributor " mdschema =" dc " qualifier =" advisor " > Palma, Patrícia </ dim:field >

   2. < dim:field element =" contributor " mdschema =" dc " qualifier =" advisor " > Farinha, Ana </ dim:field >

   3. < dim:field element =" contributor " mdschema =" dc " qualifier =" author " > Maria, Tomás </ dim:field >

   4. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" accessioned " > 2018-06-19T16:42:25Z </ dim:field >

   5. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" available " > 2018-06-19T16:42:25Z </ dim:field >

   6. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" issued " > 2017 </ dim:field >

   7. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" submitted " > 2017 </ dim:field >

   8. < dim:field element =" identifier " mdschema =" dc " qualifier =" uri " > http://hdl.handle.net/10400.26/23125 </ dim:field >

   9. < dim:field element =" description " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > Aspirante a Oficial-Aluno/Piloto-Aviador 138252-H </ dim:field >

   10. < dim:field element =" description " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " qualifier =" abstract " > A literatura tem apontado a Personalidade como um importante preditor do desempenho. Esta investigação tem como objetivo compreender se existe influência dos Cinco Fatores da Personalidade e da Resiliência no Desempenho Académico, Físico e Militar nos alunos da Academia da Força Aérea (AFA). Paralelamente tenta-se identificar as dimensões da Personalidade (Big Five) e da Resiliência preditivas do Desempenho Académico, Físico e Militar dos alunos da AFA, perceber se a resiliência aumenta com a antiguidade dos alunos como também verificar se existem diferenças nos Cinco Fatores da Personalidade ao longo dos anos de curso. A amostra consiste em 77 alunos, com a idade máxima de 29 anos e uma mínima de 18 anos, perfazendo o total do universo populacional dos alunos da AFA no ano letivo de 2016/2017. Foi utilizada uma metodologia quantitativa de recolha e análise de dados, utilizando o Inquérito por Questionário como fonte para a obtenção dos dados. Foram utilizados dois instrumentos. O instrumento referente à Personalidade foi baseado no Modelo dos Cinco Fatores de Hutz et al (1998) que posteriormente foi reduzido para apenas 25 adjetivos divididos (Filho et al., 2012) em 5 subescalas (Extroversão, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura à Experiência). Relativamente ao instrumento da Resiliência baseia-se na Resilience Scale (RS) de Wagnild e Young (1993), tendo sido adaptada para a cultura portuguesa por Felgueira, Festas e Vieira (2010). Esta investigação conclui que a Conscienciosidade e a Resiliência são preditores do Desempenho Académico dos alunos da AFA, mais especificamente o item 11 – Dedicada dos Big Five, o item 4 (Manter-me interessado nas atividade do dia-a-dia é importante para mim) e o item 12 (vivo um dia de cada vez). De entre os modelos testados, o modelo que integra os itens 4 e 12 da Resiliência revelou-se um melhor modelo explicativo. Relativamente ao Desempenho Militar verificou-se que a Conscienciosidade e o Neuroticismo são os fatores que predizem o Desempenho Militar sendo que os itens preditores são o item 11 – Dedicada (Conscienciosidade) e o item 18 – Insegura (Neuroticismo). Na Resiliência verificou-se que o item 8 (Sou amigo de mim próprio), o item 12 (vivo um dia de cada vez), o item 17 (A confiança em mim próprio ajuda-me a lidar com situações difíceis) e o item 21 (A minha vida tem sentido) são preditores do Desempenho Militar. Os itens 11 – Dedicada e 18 – Insegura consideram-se o melhor modelo explicativo. Com esta investigação foi possível confirmar algumas conclusões verificadas noutros estudos referentes a esta temática. Com isto, é possível certificar estas conclusões na realidade da AFA. Para além da confirmação de algumas conclusões de outros estudos, foi possível verificar que os níveis de resiliência não aumentam com a antiguidade dos alunos, o que não vai ao encontro ao que deveria ser esperado. Verificou-se também que os níveis de Resiliência não têm influência no desempenho dos alunos, o que mais uma vez não vai ao encontro do esperado. A investigação termina com as limitações e as direções futuras. </ dim:field >

   11. < dim:field element =" description " lang =" en " mdschema =" dc " qualifier =" provenance " > Submitted by Dulce Maria (biblioteca@academiafa.edu.pt) on 2018-06-19T16:42:25Z No. of bitstreams: 2 A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da AFA_dissertação.pdf: 1712622 bytes, checksum: bcdd1a7347dc8f2e1917fcaae33de8b5 (MD5) A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da AFA_resumo .pdf: 551372 bytes, checksum: 205c114f74d079823fbcf167cc703796 (MD5) </ dim:field >

   12. < dim:field element =" description " lang =" en " mdschema =" dc " qualifier =" provenance " > Made available in DSpace on 2018-06-19T16:42:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da AFA_dissertação.pdf: 1712622 bytes, checksum: bcdd1a7347dc8f2e1917fcaae33de8b5 (MD5) A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da AFA_resumo .pdf: 551372 bytes, checksum: 205c114f74d079823fbcf167cc703796 (MD5) Previous issue date: 2017 </ dim:field >

   13. < dim:field element =" language " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " qualifier =" iso " > por </ dim:field >

   14. < dim:field element =" rights " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > openAccess </ dim:field >

   15. < dim:field element =" rights " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " qualifier =" uri " > http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ </ dim:field >

   16. < dim:field element =" subject " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > Big Five </ dim:field >

   17. < dim:field element =" subject " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > Resiliência </ dim:field >

   18. < dim:field element =" subject " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > Desempenho </ dim:field >

   19. < dim:field element =" subject " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > Academia da Força Aérea </ dim:field >

   20. < dim:field element =" subject " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " qualifier =" fos " > Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia </ dim:field >

   21. < dim:field element =" title " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da Academia da Força Aérea Portuguesa </ dim:field >

   22. < dim:field element =" type " lang =" pt_PT " mdschema =" dc " > masterThesis </ dim:field >

   </ dim:dim >

etdms

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < thesis schemaLocation =" http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/ http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/etdms.xsd " >

   1. < title > A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da Academia da Força Aérea Portuguesa </ title >

   2. < creator > Maria, Tomás </ creator >

   3. < contributor > Palma, Patrícia </ contributor >

   4. < contributor > Farinha, Ana </ contributor >

   5. < subject > Big Five </ subject >

   6. < subject > Resiliência </ subject >

   7. < subject > Desempenho </ subject >

   8. < subject > Academia da Força Aérea </ subject >

   9. < description > Aspirante a Oficial-Aluno/Piloto-Aviador 138252-H </ description >

   10. < description > A literatura tem apontado a Personalidade como um importante preditor do desempenho. Esta investigação tem como objetivo compreender se existe influência dos Cinco Fatores da Personalidade e da Resiliência no Desempenho Académico, Físico e Militar nos alunos da Academia da Força Aérea (AFA). Paralelamente tenta-se identificar as dimensões da Personalidade (Big Five) e da Resiliência preditivas do Desempenho Académico, Físico e Militar dos alunos da AFA, perceber se a resiliência aumenta com a antiguidade dos alunos como também verificar se existem diferenças nos Cinco Fatores da Personalidade ao longo dos anos de curso. A amostra consiste em 77 alunos, com a idade máxima de 29 anos e uma mínima de 18 anos, perfazendo o total do universo populacional dos alunos da AFA no ano letivo de 2016/2017. Foi utilizada uma metodologia quantitativa de recolha e análise de dados, utilizando o Inquérito por Questionário como fonte para a obtenção dos dados. Foram utilizados dois instrumentos. O instrumento referente à Personalidade foi baseado no Modelo dos Cinco Fatores de Hutz et al (1998) que posteriormente foi reduzido para apenas 25 adjetivos divididos (Filho et al., 2012) em 5 subescalas (Extroversão, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura à Experiência). Relativamente ao instrumento da Resiliência baseia-se na Resilience Scale (RS) de Wagnild e Young (1993), tendo sido adaptada para a cultura portuguesa por Felgueira, Festas e Vieira (2010). Esta investigação conclui que a Conscienciosidade e a Resiliência são preditores do Desempenho Académico dos alunos da AFA, mais especificamente o item 11 – Dedicada dos Big Five, o item 4 (Manter-me interessado nas atividade do dia-a-dia é importante para mim) e o item 12 (vivo um dia de cada vez). De entre os modelos testados, o modelo que integra os itens 4 e 12 da Resiliência revelou-se um melhor modelo explicativo. Relativamente ao Desempenho Militar verificou-se que a Conscienciosidade e o Neuroticismo são os fatores que predizem o Desempenho Militar sendo que os itens preditores são o item 11 – Dedicada (Conscienciosidade) e o item 18 – Insegura (Neuroticismo). Na Resiliência verificou-se que o item 8 (Sou amigo de mim próprio), o item 12 (vivo um dia de cada vez), o item 17 (A confiança em mim próprio ajuda-me a lidar com situações difíceis) e o item 21 (A minha vida tem sentido) são preditores do Desempenho Militar. Os itens 11 – Dedicada e 18 – Insegura consideram-se o melhor modelo explicativo. Com esta investigação foi possível confirmar algumas conclusões verificadas noutros estudos referentes a esta temática. Com isto, é possível certificar estas conclusões na realidade da AFA. Para além da confirmação de algumas conclusões de outros estudos, foi possível verificar que os níveis de resiliência não aumentam com a antiguidade dos alunos, o que não vai ao encontro ao que deveria ser esperado. Verificou-se também que os níveis de Resiliência não têm influência no desempenho dos alunos, o que mais uma vez não vai ao encontro do esperado. A investigação termina com as limitações e as direções futuras. </ description >

   11. < date > 2018-06-19 </ date >

   12. < date > 2018-06-19 </ date >

   13. < date > 2017 </ date >

   14. < date > 2017 </ date >

   15. < type > masterThesis </ type >

   16. < identifier > http://hdl.handle.net/10400.26/23125 </ identifier >

   17. < language > por </ language >

   18. < rights > http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ </ rights >

   19. < rights > openAccess </ rights >

   20. < degree />

   </ thesis >

marc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < record schemaLocation =" http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd " >

   1. < leader > 00925njm 22002777a 4500 </ leader >

   2. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 042 " >

      1. < subfield code =" a " > dc </ subfield >

      </ datafield >

   3. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 720 " >

      1. < subfield code =" a " > Maria, Tomás </ subfield >

      2. < subfield code =" e " > author </ subfield >

      </ datafield >

   4. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 260 " >

      1. < subfield code =" c " > 2017 </ subfield >

      </ datafield >

   5. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 520 " >

      1. < subfield code =" a " > A literatura tem apontado a Personalidade como um importante preditor do desempenho. Esta investigação tem como objetivo compreender se existe influência dos Cinco Fatores da Personalidade e da Resiliência no Desempenho Académico, Físico e Militar nos alunos da Academia da Força Aérea (AFA). Paralelamente tenta-se identificar as dimensões da Personalidade (Big Five) e da Resiliência preditivas do Desempenho Académico, Físico e Militar dos alunos da AFA, perceber se a resiliência aumenta com a antiguidade dos alunos como também verificar se existem diferenças nos Cinco Fatores da Personalidade ao longo dos anos de curso. A amostra consiste em 77 alunos, com a idade máxima de 29 anos e uma mínima de 18 anos, perfazendo o total do universo populacional dos alunos da AFA no ano letivo de 2016/2017. Foi utilizada uma metodologia quantitativa de recolha e análise de dados, utilizando o Inquérito por Questionário como fonte para a obtenção dos dados. Foram utilizados dois instrumentos. O instrumento referente à Personalidade foi baseado no Modelo dos Cinco Fatores de Hutz et al (1998) que posteriormente foi reduzido para apenas 25 adjetivos divididos (Filho et al., 2012) em 5 subescalas (Extroversão, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura à Experiência). Relativamente ao instrumento da Resiliência baseia-se na Resilience Scale (RS) de Wagnild e Young (1993), tendo sido adaptada para a cultura portuguesa por Felgueira, Festas e Vieira (2010). Esta investigação conclui que a Conscienciosidade e a Resiliência são preditores do Desempenho Académico dos alunos da AFA, mais especificamente o item 11 – Dedicada dos Big Five, o item 4 (Manter-me interessado nas atividade do dia-a-dia é importante para mim) e o item 12 (vivo um dia de cada vez). De entre os modelos testados, o modelo que integra os itens 4 e 12 da Resiliência revelou-se um melhor modelo explicativo. Relativamente ao Desempenho Militar verificou-se que a Conscienciosidade e o Neuroticismo são os fatores que predizem o Desempenho Militar sendo que os itens preditores são o item 11 – Dedicada (Conscienciosidade) e o item 18 – Insegura (Neuroticismo). Na Resiliência verificou-se que o item 8 (Sou amigo de mim próprio), o item 12 (vivo um dia de cada vez), o item 17 (A confiança em mim próprio ajuda-me a lidar com situações difíceis) e o item 21 (A minha vida tem sentido) são preditores do Desempenho Militar. Os itens 11 – Dedicada e 18 – Insegura consideram-se o melhor modelo explicativo. Com esta investigação foi possível confirmar algumas conclusões verificadas noutros estudos referentes a esta temática. Com isto, é possível certificar estas conclusões na realidade da AFA. Para além da confirmação de algumas conclusões de outros estudos, foi possível verificar que os níveis de resiliência não aumentam com a antiguidade dos alunos, o que não vai ao encontro ao que deveria ser esperado. Verificou-se também que os níveis de Resiliência não têm influência no desempenho dos alunos, o que mais uma vez não vai ao encontro do esperado. A investigação termina com as limitações e as direções futuras. </ subfield >

      </ datafield >

   6. < datafield ind1 =" 8 " ind2 =" " tag =" 024 " >

      1. < subfield code =" a " > http://hdl.handle.net/10400.26/23125 </ subfield >

      </ datafield >

   7. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 653 " >

      1. < subfield code =" a " > Big Five </ subfield >

      </ datafield >

   8. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 653 " >

      1. < subfield code =" a " > Resiliência </ subfield >

      </ datafield >

   9. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 653 " >

      1. < subfield code =" a " > Desempenho </ subfield >

      </ datafield >

   10. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 653 " >

       1. < subfield code =" a " > Academia da Força Aérea </ subfield >

       </ datafield >

   11. < datafield ind1 =" 0 " ind2 =" 0 " tag =" 245 " >

       1. < subfield code =" a " > A influência dos Big Five e da resiliência no desempenho dos alunos da Academia da Força Aérea Portuguesa </ subfield >

       </ datafield >

   </ record >