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As metodologias ativas como ferramenta colaborativa no curso de pós-graduação de comunicação social do exército

Identificadores del recurso

http://ebrevistas.eb.mil.br/silva/article/view/3087

Procedencia

(Revista Silva)

Ficha

Título:: As metodologias ativas como ferramenta colaborativa no curso de pós-graduação de comunicação social do exército
Tema:: Metodologias ativas; comunicação social; pós-graduação
Descripción:: Um ambiente escolar motivado é essencial para o desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem. A adequação do conteúdo curricular por meio da transposição didática e o contrato didático formalizado pelos atores da educação também colaboram de maneira significativa para esse processo educacional. Somado a esse contexto surgem as metodologias ativas como ferramentas colaborativas para o desenvolvimento dos conteúdos didáticos e atitudinais. Este artigo apresenta uma análise do ambiente escolar em que se desenvolve o Curso de pós-graduação lato sensu de Comunicação Social do Exército Brasileiro e algumas das possibilidades do emprego das metodologias ativas para a especialização dos discentes.
Fuente:: Revista Silva; v. 3 n. 1 (2019): Revista Silva; 6-18; 2594-8199
Idioma:: Portuguese
Relación:: http://ebrevistas.eb.mil.br/silva/article/view/3087/2483
Autor/Productor:: Penoni, Másio Misson
Editor:: Centro de Estudos de Pessoal
Fecha:: 2019-10-24
Tipo de recurso:: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato:: application/pdf

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