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1. < oai_dc:dc schemaLocation =" http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd " >

   1. < dc:title lang =" pt-BR " > A construção da identidade do aluno do colégio militar: Um caminho entre representação social e identidade </ dc:title >

   2. < dc:creator > Xavier, Marcio Vieira </ dc:creator >

   3. < dc:subject lang =" en-US " > Identity. Teaching . Military Colleges. </ dc:subject >

   4. < dc:subject lang =" pt-BR " > Identidade </ dc:subject >

   5. < dc:subject lang =" pt-BR " > ensino </ dc:subject >

   6. < dc:subject lang =" pt-BR " > colégio militar </ dc:subject >

   7. < dc:description lang =" en-US " > The Military College System of Brazil (SCMB) consists of 14 Military Colleges (CM), the oldest being the Military College of Rio de Janeiro (CMRJ), 1889. The newly created Military College of São Paulo will begin its activities in 2020. The military career imposes on its staff the willingness to serve anywhere in the country, which leads to a constant change in the educational establishment of its dependents. The identity of SCMB students is a very interesting case. Much by virtue of being a world in which the student may already be inserted by being the son of a military man, but also by the symbolism of young people and adolescents who are subjected to discipline, respect for the hieraquia, wear uniforms based on and worship values ​​and Brazilian Army traditions. This article is intended for a discussion of the theory of primary and secondary socialization of Berger and Luckmann (2014) with a reading of the construction of the aluon identity of the military college according to its social representation. </ dc:description >

   8. < dc:description lang =" pt-BR " > O Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB) é composto por 14 Colégios Militares (CM), sendo o mais antigo, o Colégio Militar do Rio de Janeiro (CMRJ), de 1889. O recém criado Colégio Militar de São Paulo iniciará suas atividades em 2020. A carreira militar impõe a seu quadro funcional a disponibilidade em servir em qualquer localidade do país, o que leva a uma constante mudança de estabelecimento de ensino de seus dependentes. A identidade dos alunos do SCMB é um caso bastante interessante. Muito em virtude de ser um mundo em que o aluno pode já estar inserido por ser filho de um militar, mas também pelo simbolismo de jovens e adolescentes que estão submetidos a uma disciplina, respeito à hierarquia, utilizam uniformes baseados em fardas e cultuam valores e tradições do Exército Brasileiro. Este artigo destina-se a uma discussão da teoria de socialização primária e secundária de Berger e Luckmann (2014) com uma leitura da construção da identidade do aluno do colégio militar de acordo com sua representação social. </ dc:description >

   9. < dc:publisher lang =" pt-BR " > Centro de Estudos de Pessoal </ dc:publisher >

   10. < dc:date > 2020-02-17 </ dc:date >

   11. < dc:type > info:eu-repo/semantics/article </ dc:type >

   12. < dc:type > info:eu-repo/semantics/publishedVersion </ dc:type >

   13. < dc:format > application/pdf </ dc:format >

   14. < dc:identifier > http://ebrevistas.eb.mil.br/silva/article/view/3410 </ dc:identifier >

   15. < dc:source lang =" pt-BR " > Revista Silva; v. 3 n. 2 (2019): Revista Silva; 22-31 </ dc:source >

   16. < dc:source > 2594-8199 </ dc:source >

   17. < dc:language > por </ dc:language >

   18. < dc:relation > http://ebrevistas.eb.mil.br/silva/article/view/3410/2777 </ dc:relation >

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